خبر · ۲۴ مهر ۱۴۰۵
لزوم افزودن دستاوردهای پژوهشی به سرفصلهای آموزشی
دکتر روحیان: هدف، شناسایی و ساماندهی ظرفیت علمی مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی و بهرهگیری از دستاوردهای پژوهشی آنان است.
در حاشیه پیشنشست نخست همایش ملی «هویت، استقلال و امنیت ملی پایدار» با محوریت حکمرانی روایت و نقش رسانه و فناوری در جنگ شناختی که با حضور جمعی از مدرسان حوزه رسانه روز یکشنبه 12 مهر 1405 در خبرگزاری فارس برگزار شد «همایون روحیان» عضو هیئت علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی، اظهار کرد: همایش ملی «هویت، استقلال و امنیت ملی پایدار» با محوریت بسیج اساتید و دفتر هماهنگی کانونهای دانشگاه جامع علمی کاربردی، از دیماه سال ۱۴۰۴ وارد مرحله طراحی اولیه شد و با توجه به گستردگی کارگروههای تخصصی، برنامهریزی شده است که این کارگروهها طی سه ماه آینده فعالیت خود را به یک نتیجه قابل قبول برسانند.
وی افزود: در محور رسانه که امروز نیز پیشنشست آن برگزار شد، انشاءالله در بهمنماه بتوانیم جلسه نهایی این برنامه را برگزار کنیم و از مقالات منتخب و دستاوردهای پژوهشی برگزیده تقدیر کنیم.
روحیان تصریح کرد: فراخوان مقالات در درجه نخست جامعه مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی را هدف قرار داده است، اما از سایر اعضای هیئت علمی و مدرسانی که با دانشگاه همکاری دارند نیز دعوت شده است تا در قالب کارهای تیمی در این همایش مشارکت کنند.
همچنین گفت: در طرح اصلی، مطابق با سیاستهای بسیج اساتید در حوزه منابع انسانی، موضوع سازماندهی، ساماندهی و شناسایی مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی، بهویژه مدرسان و استادانی که دغدغه انقلاب و مسائل مرتبط با آن را دارند، بهعنوان یکی از اهداف اصلی دنبال میشود.
وی ادامه داد: این همایش در شش محور کلی برگزار میشود که شامل عرصه سیاسی، عرصه فرهنگی، حوزه رسانه، حوزه جغرافیا، حوزه اقتصاد و حوزه فنی و مهندسی است. در محور فنی و مهندسی نیز موضوعات مرتبط با امنیت در حوزههای معماری، عمران و شهرسازی مورد توجه قرار گرفته است.
روحیان درباره اهداف این همایش گفت: یکی از کلیدواژههای مهم برای ما، ظرفیت مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی است. این ظرفیت بسیار ویژه است و امیدواریم با برگزاری این همایش، ابتدا این ظرفیت شناسایی شود و سپس دستاوردها و خروجیهای پژوهشی مدرسان به ظهور و بروز برسد.
وی افزود: با توجه به اینکه در کشور همایشها، کنفرانسها، سمینارها و گردهماییهای مختلفی برگزار میشود و ممکن است بخشی از فعالیتهای آنها تکراری باشد، ما برای این همایش یک فرایند متفاوت در نظر گرفتهایم. پس از شناسایی جامعه هدف، تلاش میکنیم یک برنامه مداوم و پیوسته داشته باشیم و دستاوردهای علمی و پژوهشی افراد را برای سایر اعضا و مجموعههای مرتبط ارسال کنیم.
همچنین گفت: حتی این ظرفیت وجود دارد که برخی از این دستاوردهای پژوهشی در قالب منابع درسی یا سرفصلهای جدید آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. بنابراین هدف ما صرفاً برگزاری یک همایش و ارائه مقاله نیست، بلکه تلاش داریم این فعالیتها به یک فرایند مستمر علمی و آموزشی تبدیل شود.
روحیان درباره نخستین پیشنشست این همایش نیز اظهار کرد: این برنامه، نخستین پیشنشست از مجموعه پیشنشستهایی بود که به همت مرکز رسانه برگزار شد. با توجه به عقبه، سابقه و ظرفیت علمی موجود در مجموعه، به نظرم جلسه بسیار ارزشمندی بود و خود من نیز از مباحث مطرحشده بهره بردم.
وی تصریح کرد: یکی از نکات مهم این جلسه، ادبیاتسازی در حوزه موضوعات مرتبط با همایش بود. شخصاً چند نکته و کلیدواژه از این جلسه دریافت کردم که هرکدام از آنها میتواند بهعنوان سرفصل برگزاری برنامههای دیگر یا ارائه مقالات علمی مورد استفاده قرار گیرد.
روحیان در پایان خاطرنشان کرد: یکی از دغدغههایی که از سوی بسیاری از استادان مطرح شد، مقایسه مباحث کلی مطرحشده با دغدغههای انقلاب، مسائل روز کشور و همچنین اندیشههای رهبر شهید بود که تلاش داریم این موضوع نیز در برنامههای آتی همایش مورد توجه و پوشش قرار گیرد.
انتهای خبر ـ ۱۴۰۵/۷/۱۳
منبع خبر https://farsnews.ir/maedenarjili/1791224313854068830/لزوم-افزودن-دستاوردهای-پژوهشی-به-سرفصل-های-آموزشی
منبع خبر https://farsnews.ir/maedenarjili/1791224313854068830/لزوم-افزودن-دستاوردهای-پژوهشی-به-سرفصل-های-آموزشی
